滨城区杨柳雪镇明德小学在学校党支部带领下，经过五年的奋斗，走出了一条“红色教育特色学校”之路，学校打造了红色文化长廊、闪闪的红星舞台、教学楼红色文化走廊、班级红色文化区角等硬件设施，开设了红色教育课程，并与国家课程相融合，以培养具有热爱祖国，积极向上、团结友爱、文明礼貌的合格人才为总目标，促进学生的德、智、体、美、劳全面发展。党员教师、学生通过开展观看红色影片、阅读红色书籍、唱响红色歌曲、红色教育基地研学等活动，使红色文化在明德小学校园里内化于心、外化于行。明德小学的全校师生仍会坚定不移跟党走，争创红色教育品牌学校。
凤张学区党支部抢抓杨柳雪红色小镇建设的机遇，把打造红色教育、深植红色基因作为学校发展的一项特色战略工程，通过前期的不断完善红色课程、传唱红色歌曲、打造红色走廊和开展红色研学等系列活动，让红色教育已经贯穿到学生学习生活中，铸就了学校师生坚定牢固的红色灵魂，红色文化的根已扎于我校广大党员、师生的心中，逐渐发芽、成长。
党员活动建设篇
重温入党誓词，奋起前行的动力
在重温誓词的时候，每一名党员、入党积极分子对照《党章》中八十字的入党誓词，回头看看自己有哪些脚印走歪了，及时纠偏板正；注意汲取“溺水者”、“摔跤者”的教训，以免重蹈覆辙；抬起头来向优秀的党员们学习，争做合格的共产党员。倘不能这样，即使不断“重温”，又有多少实际意义？在参加保持共产党员先进性教育时，学习党的理论，重温入党誓词，每一个党员都应该萌发出一种奋起而前行的动力，在自己的教育岗位上，做一个能坚持发挥先锋模范作用的共产党员。
立足本职工作，发挥先锋模范作用
习近平总书记在甘肃考察时充满深情地指出，“任何事业都离不开共产党员的先锋模范作用。只要共产党员首先站出来、敢于冲上去，就能把群众带动起来、凝聚起来、组织起来，打开一片天地，干出一番事业”。党员无论在什么岗位，都要保有初心、牢记使命，要有“功成不必在我、功成必定有我”的广阔胸襟和干事创业热情，吃苦在先、无私奉献。发挥党员先锋模范作用，最终要体现到学校工作的实践中，要体现在教书育人的重任中，在教学工作中的点滴成绩上。支部党员从身边最基础、最点滴的教学、学校管理工作做起。敢于担当，直面困难不逃避，以负责求实、积极主动的态度，大胆创新，勇于突破。
红色广场建设篇
阅读红色书籍，弘扬革命精神
支部党员、入党积极分子、学校骨干教师阅读红色书籍，红色的感人故事，将大家带到硝烟弥漫的战争时代，让大家强烈的感受到了革命先烈坚韧不拔、百折不挠的革命精神和勇往直前、顽强拼搏的英雄气概。强化个人意识形态、提高对党的深度认识，学习先锋模范们立足岗位，尽职尽责的工作态度。
追寻红色足迹，铭记红色历史
在支部书记、校长林志宏同志的带领下，积极发挥基层党支部战斗堡垒作用,我校持续开展扎实有效的红色教育活动。以“重走长征路、走新长征路”为起点，以“红军不怕远征难，万水千山只等闲”的精神，以“发展五育并举的时代新少年”为目标。为此，我校打造了红色文化长廊。
筑育红色舞台，传承红色基因
红色歌曲寓教于乐，潜移默化提升学生的红色精神和思想品质。红色歌曲全部选自于国家教育部《“唱红色歌曲，展少年风采” 红色经典歌曲传唱推荐曲目》 (经典红歌100 首)，有音乐老师有计划的教唱红色歌曲，确保每月学唱两首歌曲，直到唱会为止。利用每天课前一首歌时间进行巩固，每月我们都举行“红色歌曲月月赛”，期末评选“红歌之星”。传唱红歌，激发了全体同学爱党、爱国的热情，增强了班级的凝聚力和向心力，同学们纷纷表示要把革命前辈的优良传统继承并发扬光大，为祖国建设事业的持续发展贡献力量。唱红歌比赛旨在激发当代学生的爱国热情，并取得了成功。通过学生们喜欢的形式弘扬中国共产党和中国革命的光辉历程，深受全体师生的喜爱和好评。
教学楼红色文化建设篇
红色文化走廊，树立远大理想
为营造浓厚的红色校园文化氛围，明德学校在学校教学楼一至四楼建立了红色走廊。四个楼层的文化，以红色教育为宗旨，内容相辅相成，呈现方式多姿多彩，是“传承红色基因，争做时代新人”教育课程的重要环节和载体！
一楼的主题是“童心向党，快乐成长”。主要内容是对红领巾少先队知识的普及，如何佩戴红领巾及红领巾意义，升降国旗需要遵循的礼仪，达到培养学生热爱国旗、热爱祖国的教育目的。
二楼走廊文化主题是“光辉的历程”——从中国共产党的诞生，一直到十九大的召开，集中展示了中国共产党带领全中国人民奋斗、拼搏所取得的丰功伟绩。以图文并茂的方式，引导学生感知新中国的来之不易，新生活的来之不易，让学生们知道，新中国所走的每一段历程、每一个转折点，都有无数的仁人志士和伟大的领导人的无私奉献。让学生寻着前辈的足迹，继承发扬革命的精神。
三楼的主题是感恩教育，精选名人故事，以伟人行为感化学生。设计了“感恩祖国、感恩学校、感恩父母、感恩老师、感恩同学”的感恩内容，教育学生从学会感恩生活中为自己付出的人开始，到感恩革命前辈用生命换来的幸福生活，最终感恩祖国的强大并坚定为祖国的强大而努力学习的信念。
四楼的主题是科技兴国，实现中国梦。这一楼层的内容，主要是各种科技的展示、科学知识的普及，让学生了解从古至今中国历史上科技文化的辉煌，激发学生的自豪感。培养学生的大胆想象，勇于实践与创造的科学品质，最终实现培育未来建设祖国栋梁之才的教育目的。
班级红色阵地，争做新时代少年先锋
以班级为单位开展“读红色书籍”“观红色电影”“讲红色故事”。学校定期向学生推荐红色教育书籍，定期观看由中国少年儿童发展服务中心等部门联合推荐的《“红色基因”经典影片》，定期进行“讲红色故事”比赛。学生以手抄报、读后感、观后感等形式来写心得、谈体会。通过长期探索与积淀，每个班已经形成了自己的班级特色。班主任在制定班级红色教育计划时，结合自己班里的实际情况和孩子的年龄特点，选定一个人物进行深入挖掘。如：三年级一班确定的英雄人物为机智勇敢的王二小，四年级二班确定的英雄人物为舍身赴义的董存瑞，五年级一班确定的英雄人物为伟大元帅朱德，六年级一班确定的英雄人物为人生楷模周恩来。围绕所选定的人物或事迹进行一月一次系列教育活动。进行班级红色阵地建设，班级室内外壁报和本班执勤时的国旗下讲话，与班级红色教育内容相结合，体现本班的教育特色。
红色校本课程建设篇
红色课程涵盖全年级教育，由浅入深，根据各年级学生特点设计红色基因传承重点。明德小学根据各年级学生年龄特点，开发了《红色教育系列读本》校本课程，共分六册，分别适用于1-6年级。其中一年级为《自古英雄出少年》、二年级为《沿着先烈的足迹前进》、三年级为《党领导中国走向光明》、四年级为《听党话从小学习做人》、五年级为《听党话从小学习立志》、六年级为《听党话从小学习创造》。每册分五个部分：一是向榜样学习，二是红领巾行动，三是我们在实践，四是我们唱红歌，五是红影计划。整个系列教材的内容由浅入深，红色教育的内涵逐步深入。学校采取集体备课的形式，由同年级任课教师组成集体备课小组，对各年级每一课的教学内容，进行讨论、交流、分析，形成初步备课意见，再经过二次讨论，形成最终的备课方案，定出执笔人，完成教案的编写工作，最终形成每个年级的备课稿，形成教案和一系列的活动材料。每周一节红色教育校本课，具体由“红色教育”专任教师负责实施。通过红色课程的讲授，让每一个生命更加坚强。挫折使人坚强，苦难磨砺成长，红色铸造信念，拼搏成就人生，将成为学校红色文化打造的路线和方向，挫折教育，励志教育，理想教育，爱国主义教育将是我校红色文化打造的基本框架和主体内容。
经过多年的探索努力，明德小学的“红色教育”重塑了党员干部的党性，让全校师生对红色精神和红色传承有了深厚的认同感和自豪感，学生对红色革命有了更深的了解，懂得了如何继承发扬吃苦耐劳、顽强拼搏等优良传统，进一步激发了学生爱党、爱国、爱社会、爱学校的热情，增强了班级的凝聚力和向心力。老师们在自己的工作岗位上鼓足干劲、克服自身困难、突破自我、以身示范。明德小学成功探索出了深具学校”红色教育”的红色教育课程，成为全镇、全区的典范，在2019年5月滨城区教育局组织的“提升课程品质，打造美丽学校活动中” 作了典型发言，学校“红色教育”建设成果受到滨城区教育和体育局的高度赞扬；其成功经验刊登在2019年6月26日的滨州日报上。在2019年7月10日又在滨城区电视台进行了宣传报道。在2019年12月被滨州市教育局评选为“红色教育”特色学校。其中，学校党支部充分发挥了战斗堡垒作用。杨柳雪镇凤张学区党支部会一直坚守初心，牢记使命，为打造红色杨柳雪，为谱写滨城教育美好的明天而不懈努力！
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