为进一步深化新课程改革，贯彻新课程理念，适应知识社会环境下创新形态的转变，扎实开展高中化学主题实践活动。2023年6月11日，阳信县培优实验中心高二年级部孙慧筠老师带队到阳信县综合检验检测中心开展高中学子“政用产学研”主题实践活动。
“读万卷书，行万里路。”学生们走出校园，走进政府质检中心实验室，身临其境的主题实践教学，普及了检验检测过程中化学知识的应用，激发了学生对生命科学的兴趣，锻炼了学生独立思考和动手操作的能力，增强了学生实践创新和团队合作的意识，凸显了学生在创新进程中的主体地位。
“凡事预则立，不预则废。”在前期准备环节，为充分发挥学生的主观能动性，培养学生立思考和团队合作的能力，在实践活动前夕，指导老师将学生分为五个小组，每组确定一项目标实验，根据在课本中学到的知识自行设计或改进实验方案，确定实验目的、实验原理、实验步骤以及开展实验所需要的仪器设备和试剂药品。
现场参观环节
“知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之益明。”现场参观环节，检测室副主任楚童童同志带领学生们参观实验室，检测室各小组负责同志分别介绍了光谱仪、色谱仪、质谱仪等国内外高精尖仪器设备的配置功能及基本原理，以瘦肉精检测为实例讲解了检验检测的基本流程及化学知识的应用。
学生们近距离了解了检验检测作为国家质量基础设施重要组成部分在提升产品质量、推动产业升级、服务民生福祉、促进经济社会高质量发展方面的重要作用，开阔了视野、激发了的兴趣，树立了“爱科学、学科学、讲科学、用科学”的理念。
小组实验环节
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”小组实验环节，在指导教师和中心工作人员的协助下，各小组成员共同努力、相互协作，分别进行实际操作，在实验中探索了化学的奥秘，露出了喜悦的笑容。
银镜达人组
一、二组通过醛基能被弱氧化剂氧化的反应原理，选择乙醛和银氨溶液在水浴加热条件下生成银镜来验证醛基的存在。在第一次实验过程中两个组都没有出现银镜现象而是产生了大量白色沉淀，在指导教师的引导下，微调了实验方案，通过用氢氧化钠溶液重新洗刷试管，延长水浴时间等措施，最终出现了较为明显的银镜现象。
视觉盛“焰”组
三组通过金属及其化合物在灼烧时呈现特殊颜色的反应来检验元素的存在，以95%的酒精作为助燃剂，分别观察了镁条、氯化钠、硫酸钙、硫酸铜、碳酸钡等不同金属及化合物燃烧时的“焰”色，现象较为明显，实验成功，领悟烟花绽放时的绚丽多彩。
酯香二人组
四组以鲁科版《有机化学基础》拓展视野中乙酸乙酯的制备与纯化为基础，对实验进行创新改进，在原有回流装置的基础上加装分水器以提高乙酸乙酯的产率，借助电热套进行加热，学生掌握了电压与加热温度之间的换算关系，在获得的粗产品进行初步提纯干燥后，采用蛇形冷凝管空气冷凝的方式，收集馏分乙酸乙酯。通过制备得到的乙酸乙酯与实验室采购的乙酸乙酯对比，都散发出一股清灵的果香味。
侯氏制碱组
五组以鲁科版《化学反应原理》微项目揭秘索尔维制碱法与侯氏制碱法为依托，通过实验室模拟索尔维制碱法设计实验室模拟侯氏制碱法，在制备初期一切都很顺利，但是到了最后环节，通入二氧化碳却没有出现白色晶体析出的现象。学生分析原因可能是通入氨盐水中的二氧化碳不足或室温较高不能满足碳酸氢钠析出的条件，学生提出了通过冰水浴降低碳酸氢钠的溶解度进而达到析出晶体的目的。
经验交流环节
“聪明出于勤奋，天才在于积累。”经验交流环节，同学们纷纷发表感言。
学生代表楚一飞说：“在参观综合检验检测中心后，我深刻体会到县政府在质量安全方面的重视，很遗憾未能制得纯碱，可想侯德榜等科学家在探索过程中付出的努力和遭遇的困难是多么的巨大，身为新时代青年人，我们要敢于直面科学探索中可能遇到的困难，跑好新时代科学进步的下一棒。”
学生代表佳政说：“第一次结果不尽人意，我们没有气馁，进一步的分析并改进方案终于出现了银镜现象，全组人都陷入了激动狂欢。这次实验经历，我认识到了由理论走向实践的不易与重要性，增强了我们分析问题和团队合作的能力。”
学生代表王瀚东：“切割金属钠给我留下了深刻的印象，它的硬度与想象中的相差较大，'浮熔游响红'五个大字在课本中虽有所描述，但真实的实验现象比任何书本中的内容都更加鲜活、震撼。”
学生代表杨文瑜说：“相较于课本上的文字描述以及简单的插图，现实中的实验现象使我们的印象更加深刻。靓丽绿色焰火的铜，粉红色的甲基橙以及试管壁上的点点银镜让我们眼前一亮，此次活动感触很深，毋庸置疑的是收获颇丰。”
学生代表闫子欣说：“亲身经历让我们重新与课堂链接，给我们带来了一次别样的体验。走近实验室使我们离真理更近一步，有利于学科素养的提升，探索兴趣的培养，实践能力的增强。”
活动总结
阳信县综合检验检测中心党组成员、副主任杨金众同志做总结发言：“本次教学主题实践活动取得了圆满成功，这是一次新的尝试，也是一个新的开始，检测中心将持续打造和完善‘政用产学研’科技创新服务平台，依托优质的实验室资源，构建完善的科普宣传体系，以培养德智体美劳全面发展的创新型人才为奋斗目标，将教学主题实践活动持续进行下去，不断提升检验检测事业在经济建设高质量发展中贡献度。”
问渠哪得清如许，为有源头活水来。”学习就是要不断吸收新的东西，才能保持自己的进步和富有活力的状态。本次活动以身临其境的教学实践为主题，进一步丰富了教学设计的策略和方法，落实了新课标精神和新课改理念，提高了学生自我认知、独立思考和团队协作的能力，取得了显著的教学成效。
今后，培优实验中心将持续以主题实践教学为抓手，结合高中化学学科属性，积极推动教学方式的变革，为推动高质量教育发展做出应有的学科贡献。
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