为进一步推进课程游戏化深入开展，推动幼儿园课程改革，近日，劳店镇中心幼儿园开展了班本课程展示分享活动。本次课程展示评比围绕“课程追随儿童”的理念而展开，要求原创，重点交流展示各班自己的班本课程故事。
各班教师着眼于幼儿的已有经验，追随幼儿的活动兴趣，以幼儿的自发行为、教师的预设、实践活动以及家长参与等多样化活动挖掘有价值的课程元素。在活动前，各班教师对班本课程进行了梳理，并精心准备了展示环节和材料。交流展示过程中，老师们结合现场情境声情并茂地讲述着她们与孩子们的故事。
班本课程实施过程中，教师始终追随幼儿的兴趣，鼓励幼儿自主表现，通过直接感知、实践操作、亲身体验获得自我发展的独特经验。
展示结束后，园长田秀梅对本次活动进行总结：每个班级的班本课程展示，各具特色，充分体现了以幼儿为主体，同时也展现了班级教师的智慧与特长。班本课程是新起点，新挑战，在肯定的同时也提出：课程建设需要设计与构思，老师要心中有目标，眼中有孩子，手中有方法。
班本课程建设任重道远，班级教师是课程的开发者，从提出班本课程建设至今，老师们对班本课程的概念从模糊不清到逐渐清晰，最大的收获在于老师在课程开展过程中得到锻炼与成长，孩子在课程实践中得到自信和快乐。
通讯员：周洪伟 牛梦笛
|
