为了拓展优生培养平台，提升教师优生培优能力，彻底突破优生培养瓶颈，9月20日上午，泰学堂三位教学专家应邀来到阳信二中，与该校数学、物理、化学三学科教师思维碰撞，开展了“同课异构”活动。同做一件事，同上一节课，零距离接触，无缝隙对接，交流解除疑惑，比较寻找方向，这种特邀专家引领教师成长、指导学生发展地做法，为阳信二中优生培养按下“快进键。
在课堂展示中，三位名师和三个学科的一线教师用熟悉擅长的授课方式，聚焦学科核心素养，课堂精彩纷呈，参与师生共享了这场知识的饕餮盛宴。
课后，大家针对“同课异构”教学中的出现的不同教学形式和教学效果展开了深入的讨论，对不同的课堂培优方法各抒己见，并进一步探讨了不同的教学方法如何做到优势互补。
在本次“同课异构”活动中，无论是执教教师还是听课教师都受益匪浅。大家不仅对教学活动有了多角度、全方位的思考，还结合自身教学实践进行了反思，在异构中比较，在比较中反思，在反思中提高，对课堂教学改革有了更深的认识。
实验部田长杰老师：“同课异构的最重要意义是重新认识自己，定位自己，找到差距，承认差距，努力让自己保持向上感，让自己一直处于思考中、学习中、研究中。感谢泰学堂老师给我的触动与反思。”
实验部刘明主任：“通过这次交流活动，让我们深入了解了我校与泰学堂教育的统一性多样性，让双方看到自己的优点，更加学习了对方的长处。学无止境，教无止境，以后有机会一定多组织这样的活动，找到快速提升学生素养之路，突破优生培养的瓶颈。”
同课异构展风采，分享交流共成长！走出去，引进来，这是阳信二中教师培养的基本策略。今后，学校将与泰学堂各位教育教学专家共同研讨打造高品质课程、高品质课堂，整合教育资源，聚焦优生培养，改进教师的教学方法，拓展教师的教学思路，全面提高教育教学质量。
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